De même, les élèves peuvent éprouver des obstacles affectifs à l`apprentissage qui ne peuvent être ni reconnus ni résolus lorsqu`ils utilisent une approche purement cognitive. Le tableau ci-dessus représente les cinq étapes majeures du domaine affectif. Voici des descriptions de chaque étape de la taxonomie, en commençant au niveau le plus élémentaire. Examinez le tableau ci-dessous pour savoir comment le domaine affectif est situé parmi les autres domaines d`apprentissage. Dans la littérature éducative, presque chaque auteur présente son article en déclarant que le domaine affectif est essentiel pour l`apprentissage, mais il est le moins étudié, le plus souvent négligé, le plus nébuleux et le plus difficile à évaluer des trois domaines de Bloom. Exemples: démontre la croyance dans le processus démocratique. Les résultats d`apprentissage peuvent mettre l`accent sur la conformité dans la réponse, la volonté de réagir ou la satisfaction de répondre (motivation). Maintenant que nous avons exploré plus avant chaque étape, nous allons jeter un oeil à la façon dont on pourrait passer par ces étapes en ce qui concerne la vidéo d`éternuements depuis le début de la leçon. Crée un plan de vie en harmonie avec les capacités, les intérêts et les croyances. La mission de la société géologique d`Amérique est de faire progresser la recherche et la découverte géoscientifiques, le service à la société, la gérance de la terre et la profession des géosciences. Les objectifs affectifs varient d`une simple attention à certains phénomènes à des qualités complexes mais cohérentes intérieurement de caractère et de conscience. La vidéo cependant, révèle un objectif plus profond dans les premières secondes quand est États “le but de cette vidéo est de faire la toux dans sa manche à la mode”. La caractérisation par valeur ou valeur définie est d`agir de façon cohérente selon les valeurs qu`il a intériorisées.

Les exemples sont les suivants: se conformer, à suivre, à féliciter, à faire du bénévolat, à passer du temps libre dans, à acclamé. Accepte les normes éthiques professionnelles. Créez une entrée de blog décrivant l`expérience et la façon dont vous avez déménagé à travers les différentes étapes. Exemples: écoutez les autres avec respect. Lisez chaque définition, puis regardez chaque vidéo. La réponse à cela réside dans le véritable objectif de la vidéo. Le domaine affectif est l`un des quatre domaines d`apprentissage. Le domaine affectif est l`un des trois domaines de la taxonomie de Bloom, avec les deux autres étant le cognitif et psychomotrice (Bloom, et coll. explique le rôle de la planification systématique dans la résolution des problèmes. L`accent est mis sur la comparaison, la relation et la synthèse des valeurs. Comme vous le lisez, gardez à l`esprit l`apprentissage que vous allez créer et comment vous pouvez incorporer le domaine affectif pour influencer positivement votre apprentissage. Affiche quotidiennement un engagement professionnel envers la pratique éthique.

Les exemples sont les suivants: augmenter les compétences mesurées, renoncer, subventionner, soutenir, débattre. Les membres du Comité initial n`ont pas écrit un livre sur le domaine psychomotrice. Rejoignez-nous à http://www. On pourrait d`abord supposer l`objectif de la vidéo d`être psychomotrice dans la nature, et en effet, la vidéo ne veulent changer votre comportement physique. Recherchez la définition de lecture dans l`exemple de vidéo. Nous voulons trouver des méthodes pédagogiques qui encouragent les élèves et les attirent. Avant de plonger dans ce que cette définition signifie, nous allons jeter un oeil à cette vidéo (ou essayer ce lien? Le tableau ci-dessous montre les cinq étapes du domaine affectif et la façon dont ils se rapportent aux étapes dans d`autres domaines. Nous aimerions qu`ils répondent à ce qu`ils apprennent, à la valoriser, à l`organiser et peut-être même à se caractériser comme des étudiants en sciences, des majors scientifiques ou des scientifiques. Le domaine affectif fait partie d`un système qui a été publié en 1965 pour identifier, comprendre et aborder la façon dont les gens apprennent.